Cómo reavivar a un paciente de la educación en condición crítica

VIDEO

Puede seleccionar el vínculo arriba o copiar el siguiente URL:

 http://www.youtube.com/watch?v=E1H7mNTnVkU&feature=youtu.be

 

Cómo reavivar un paciente de la educación en condición crítica

Pregunta generadora de

Laura Aguilar, Ana María Cañas, David Reynolds, y Carolina Valverde

 

¿En medio de una población estudiantil que presenta riesgos sociales de consideración, un clima organizacional de desorden e irresponsabilidad, una cultura institucional que menosprecia la educación, y una infraestructura deteriorada, cómo priorizaría las gestiones administrativas en el respectivo centro educativo?  ¿Además, cuál estilo de dirección sería el mejor indicado para llevar a cabo dichas gestiones?

Primero debe proponer su propia respuesta.  Posteriormente, debe compararla con las gestiones reales del director del Liceo José Juaquín Jiménez Núñez que se mostrarán en el video más adelante.

Grupo: Rosa, Esperanza, Ines, Laura V. y Eugenia

Hacer clic aqui  Video

¿Cómo visualiza la Gerencia  Administrativa  de la Directora de la Escuela España, tomando en cuenta que su administración inició el 15 de julio del presente año lectivo?

Grupo: Rebeca, Lucia, Jessica, Zorayne, Andrea y Heidi

Vinculo del Video:
https://www.dropbox.com/s/4vvifa6up0qkon1/Video%20Colegio%20Monterrey.avi?m

¿Que elementos percibe y destaca de la gestión educativa con respecto a la información que se presenta en el video?

Caso: El Director y la Gestión en el centro educativo Monte Olimpo.

Los estudiantes necesitan acompañamiento casi individual. Hay estudiantes que no saben leer después de estar muchos años en el centro educativo y tener  profesores dedicados a ellos. Estos estudiantes ya forman parte de la institución y año a año aunque no avancen están ahí todo el día, buscan cariño.

La institución se encuentra en estado deplorable en su planta física. Hace al menos dos meses el Ministerio de Salud cerró el comedor, por lo que no se ofrece el servicio de alimentación.

Solo el 10% de los estudiantes tiene beca del Fondo Nacional de Becas (FONABE). En el ámbito pedagógico el 80% de los estudiantes están rezagados y un 30% deserta durante el curso lectivo.

Los padres de familia son de clase media baja y no tienen tiempo para asistir a la institución porque trabajan todo el día.

El personal docente en su gran mayoría (90%) se encuentra en propiedad y tienen más de 10 años de experiencia. Existen conflictos frecuentes entre los profesores y los estudiantes; los padres de familia y los profesores y la dirección y los docentes.

A causa de la problemática anterior la persona nombrada en la dirección de la institución ha sido removida del cargo.

A usted le llega un telegrama de ka Dirección de Recursos Humanos,  le indican que a partir de hoy tiene funciones como director (a) en esa institución.

¿Cuáles son las acciones que debe realizar en su nueva función como líder pedagógico, estratégico, comunitario y político para que el servicio educativo sea de calidad y forme personas exitosas?

Foro: Gestión de Empresas Educativas

Estimados estudiantes

En este espacio vamos a presentar el enlace o el vídeo relacionado con la Gestión de Empresas Educativas.